【育兒心得】成就孩子獨特性　博士媽媽：燦爛花朵拼湊美麗花園

最近看到一句很有意義的句子:「Every child is a different kind of flower and all together,they make this world a beautiful garden」 (每個小朋友如代表不同的花朵，當他們聚在一起，這世界會變成美麗的花園)。這說話對於教育來說，十分貼切，世界上每一個人都是獨特的，即使是孿生兄弟，樣貌近乎完全相同，但他們的手指模也是獨特的。

每一個孩子天生有不同才能，作為教育工作者，我們不可能以一本天書走天涯，以單一的教學法應用於所有孩子身上。除了傳統、以直接授課為主的教學法外，有些幼稚園會採取專題研習教學法，定期會以不同題目作為教材，讓學生學習不同方面的知識，發揮所長。

這類教學法近年在港非常流行，也算是新興趨勢。這類教學法的確有其長處，即使小朋友各自有性格、專長不同，他們也可在課堂上找回自己的位置，發揮個人所長。

例如有些年紀輕輕說話能力較強，他們較為適合表演，在群眾面前演講、唱歌等，都具卓越的表現，在專題研習課堂上，他們可以充當表演者角色。有些小朋友則具藝術天份、創造力，愛以圖畫、色彩表達，他們則可以負責圖像表達的角色。亦有些孩子較為文靜，愛思考及尋找資料，這類小朋友可負責研究及資料搜集的工作。

即使大家都是上同一課堂，如以專題研習的教學法，老師可善用該教學法的優點，按照小朋友獨特的地方，讓他們自由地發揮所長，而無需缺彈性地讓學生一式一樣做同一件事。

科學家愛因斯坦也不會懂得世界上所有的知識，每個孩子都是獨特的，只要我們能發掘學生的優點，讓他們發揮強項，孩子都可以很優秀的；作為教育者或家長，可以鼓勵孩子在強項上建立信心。

每一個小朋友都可以是一朵開得很燦爛的花朵，當他們砌湊起來，將會是一個美麗的花園。 

作者Facebook專頁：博士媽媽